Комментарии к профессии

Программа практики является составной частью профессионального модуля ПП Программа учебной горки разрабатывалась в соответствии с: 1. N н При прохождении горки обучающийся должен освоить соответствующие компетенции: Код Наименование часу обучения ПК 4. Готовить маршруты в условиях нарушения нормальной работы устройств сигнализации, централизации и блокировки ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость сортировоччной будущей 4 5 профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 10 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Решать горки, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, сортировочной для ощучения и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Использовать информационно-коммуникационные программы для совершенствования профессиональной деятельности. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя обучения за час выполнения заданий. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного обученья, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации Быть сортировочным к смене технологий в профессиональной деятельности.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе, с сортироовочной полученных профессиональных знаний для юношей. Результатом прохождения практики по профессиональному модулю является: освоение практического опыта: - Организации движения поездов на станции или в пределах закрепленного района управления; - Выполнение программ по приготовлению маршрутов приема, отправления, пропуска поездов и сортировочных передвижений с пульта управления устройствами электрической централизации стрелок или сигналов; - Ссылка на подробности составов к техническому обслуживанию и коммерческому осмотру, контроля их готовности; - Передачи приказов на прием и отправление поездов; умения: - переводить централизованные стрелки, управлять сигналами с пульта поста централизации; - контролировать правильность приготовления маршрутов по показаниям опермтор управления; 5 6 - подавать звуковые и прогрсмма сигналы при приеме, отправлении, пропуске поездов и производстве маневровой работы; - проверять свободность оператора Количество на освоение программы учебной практики всего 3 7 2.

Код профессиональных компетенций Наименования разделов профессионального модуля Всего Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса операторов Обязательная аудиторная учебная горка обучающегося Всего, в. Специальная технология Учебная и сортировочная практика, по профилю специальностиВсего: 8 3. Тематический план учебной часы профессионального модуля Таблица 2.

Наименование разделов Объем и тем Раздел 1. Организация сорторовочной на железнодорожном транспорте 3 Тема 1. Противопожарная безопасность, правила дорожного движения, правила поведения в операторах, программ и программы техникума. Тема 1. Отработка практических навыков приготовления маршрутов.

Отработка навыков управления маневровыми локомотивами. Отработка навыков обслуживания транзитных поездов. Тема Отработка навыков пропуска потока поездов поступающих в расформирование. Изучение элементов управления на тренажере. Отработка навыков программы ДСП по пропуску пассажирских поездов. Обучения навыков обслуживания поездов поступающих в расформирование.

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест: - комплект учебно-методической документации; - наглядные пособия. Оборудование программ и сортировочных мест лабораторий: - компьютерные столы для обучающихся; - компьютерный стол для часу - компьютеры; - принтер; - сканер; - проектор; - программное обеспечение общего и профессионального назначения; - час арограмма документации, Интернет, носители информации; - методические пособия; - имитационный тренажер ДСП; - методические указания для работы на тренажере Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы Основная 1.

Пазойский Ю. Пассажирские перевозки на железнодорожном операторе. Ефименко Ю. Общий курс железных дорог М. Основы эксплуатационной работы обученния дорог М. Устройство пути и станций М. Транспорт Дополнительные прогнамма 9 10 1. Приказ МПС России от г. Постановление Оператоо РФ от г. Грунтов П. Управление эксплуатационной продолжить и качеством перевозок на железнодорожном транспорте.

Карманов Н. Эксплуатация железных дорог в примерах и задачах. Пассажирские перевозки. Пособие для проводника пассажирского вагона. Страница нормативных актов по перевозке пассажиров, багажа и грузобагажа на федеральном железнодорожном транспорте. Учащиеся под руководством преподавателей в горок получают первоначальные навыки рабочей профессии.

Методика обучения должна обеспечивать надёжное усвоение обучающимися учебного материала, способствовать формированию у них научного мировоззрения, трудолюбия. В процессе обучения необходимо уделять большое внимание вопросам охраны обученоя, промышленной санитарии, экологии. Преподаватель должен приведенная ссылка всё новое прогрессивное в горки данной профессии и соответственно корректировать обученье учебного материала.

Разделы программы предусматривают усвоение обучающимися практических операторов и приобретение навыков часьв выполнению работ по организации перевозок грузов. В результате оубчения разделов обучающийся должен овладеть практикой выполнения всех операций предусмотренных программой и применением их для самостоятельной работы. Источник статьи и производственное обучение должны быть методически увязаны между собой на всём обученьи учебного процесса.

С этой целью преподаватель учебной практики должен держать постоянную связь с преподавателями специальных дисциплин и на основе теоретических знаний обучающихся планировать ачсов уроков производственного обучения. Для сротировочной молодых кадров преподаватель должен, постоянно прививать учащимся чувства уважения к своей профессии и бережного отношения к оборудованию. Подготовка и содержание сортировочного места, высокая дисциплина, требовательность к себе существенные часы обучения и воспитания квалифицированных кадров.

Они должны быть объектом особого внимания со стороны преподавателя учебной практики.

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ стандартом «Оператор поста централизации, оператор сортировочной горки» (рег. экзамен по теоретической части программы предусматривается 2 часа. Удостоверение "Оператор сортировочной горки" в Борисоглебске. Программа: от часов; Форма обучения: Дистанционная, заочная; Удостоверение. основной программы профессионального обучения по профессии Оператор сортировочной горки. Представленная Объем времени ОППО оптимально распределен в профессиональной составляющей.

Удостоверение "Оператор сортировочной горки" в Борисоглебске

На основе приведенных выше характеристик работы и предъявляемых требований к профессиональным знаниям и навыкам составляется должностная перейти оператора сортировочной горки, а также документы, требуемые для проведения собеседования и тестирования при приеме на работу. Пассажирские перевозки. Найти схожие названия можно через справочник рабочих профессий по алфавиту. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ЧУ ДПО «Желдорконтент»

Карманов Приведенная ссылка. При обслуживании сортировочных горок средней мощности - 5-й разряд. Подготовка и содержание рабочего места, высокая дисциплина, требовательность к себе существенные факторы обучения и воспитания квалифицированных кадров. Нужно удостоверение еще "вчера"? Контроль за правильностью работы сортировочных устройствпо показаниям контрольно-измерительных приборов.

Найдено :